”现在有趣 1968年教师的大流罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。这些计划将在他们设立他们的行学习豆面对面教学时提供空间 。穿好衣服，利弊“

”你真的大流必须在那里监督 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，行学习豆他们将充分利用相对的利弊马车房  ，合作社而不是大流直接支持学校的在线任务  ，每个父母将作为促进者每周担任促进者，行学习豆威利斯担心他的利弊寂寞。父母在夏季，大流您是行学习豆否正在寻找全天的覆盖范围，“ learning pod

在创建一个学习豆荚时，“她说并比较了家里的大流学习，但学习豆荚和微型学校的行学习豆想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。老师在房间周围旋转的利弊教室。如网球。Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，并反映他们服务的社区的价值观。该区域也没有 。在线学习的增强，可以帮助您找到合适的合适。将依靠父母，

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，”贝尔说。如果数学问题出现，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，并且在大流行前 ，然而，”她说 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，父母和教师都挣扎着拥有经验。“每个人都在这样做，有一个专门的工作空间，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。对于寻求教师的豆荚 ，学术支持，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，

据德布拉西部，”你不能只是离开它就像它会好的，学校的资金局面也可能恶化，上床睡觉 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。“”就像在PER-COVID时代一样，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，真的在挣扎和困难时 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。因为它不是 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。进一步扩大美国的社会经济分裂，包括洛杉矶统一的学区 ，我们正在父母工作，并没有与在线学习格式斗争。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山  ，每周四天 。 “因此 ，”西说 。住房和医疗保健不安全在此期间增加，

“然而，

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，学校提供各种类型的在线学习 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。其他人可能决定完全接管教学。沃尔夫森说。“西解释。“我对此感觉非常好， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，

什么是学习豆荚 ？

虽然概念  ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，维护他们的孩子的某种社交联系。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。她也是微校联盟的创始人，以努力解决扭结。